資組第一題

(1) 實體分幾種?
10種。 分別為作品(work) 內容表達(expression) 載體表現(manifestation) 單件(item) 個人(person) 團體(corporate body) 概念(concept) 物件(object) 事件(event) 地點(place)

1.作品(work)- 一智慧或藝術的創作。作品的概念是抽象的，所以很難界定作品的範圍。且不同國家或文化對作品的範圍界定也不一樣，所設定的書目描述規範也不同。

2.內容表達(expression)- 一智慧或藝術創作藉由文字、數字、音符、舞蹈、聲音、影像、動作等形式來實現。內容表達是指一作品再每次被實現時所展現的特定智慧或藝術形式。

3.載體表現(manifestation)- 一作品內容表達的具體呈現。載體表現實體包含廣泛的資料，如，手稿、書籍、期刊、海報、錄音資料、影片、錄影資料、多媒體組件等。

4.單件(item)- 載體表現的單一實例。單件是一具體的實體。在許多情況下，單件可以是單一實質物件(如，一單冊書本)，而在其他情況下，單件可能包含多個實質物件(如，一書籍發行兩卷册)

5.個人(person)- 單一的個人。此實體個人包含已過世、及在世的個人。

6.團體(corporate body)- 一組織、一群人、或運作如一個個體的數個組織。包含臨時的集會團體(如，市集、會議)，或具有行政功能的組織(如，政府)。以廢止或持續運作的團體都包含其中。

7.概念(concept)- 一抽象的觀念思想。包含可作為一作品主題的抽象概念，如，知識領域、學科、思想派別、理論、程序、技術、實際作業等。

8.物件(object)- 一實際五體。包含自然界中有生命、無生命的物件，人為生產固定的、可動的活動的物件，及已經不存在的物件。

9.事件(event)- 一舉動或事件的發生。包括範圍廣泛的舉動或事件，可作為一作品的主題。如，歷史事件、新紀元、歷史時期等。

10.地點(place)- 一個地方。包括範圍廣泛的地區，如地球上或太空中、現代或歷史上、地理特徵或地理政治劃分的區域。

4月8日 資訊組織 隨堂

下週考題
1.實體有幾種?
2.實體分幾組?
3.載體表現的屬性?

3月18日 資訊組織 筆記

Attributes of work(作品的屬性)
1.Title of work(作品的題名)
2.Form of work(作品的形式)
3.Date of work(作品的日期)
4.Other distinguishing charateristic(其他區分特徵)
5.intended termination
6.intended audience
7.context for tne work
8.medium of performance
9.numerc desination
10.key
11.coordinates
12.equinox


好多ˊ_ˋ||
作品的屬性有12個
內容表達有25個
載體有38個
要全部背下來啊....

資訊組織第17題

17.團體的定義為何? 在什麼狀況下, 才被視為entity?

團體的定義：一個組織或團體，獨立運作的個人 和/或 團體。
(an organization or group of individuals and/or organizations acting as a unit.)

由實體(entity)定義的團體涵蓋了由個人或團體形成的組織機構，此組織機構可由一特定名稱識別。其中包含了臨時集會團體。如：集會(meetings)、會議(conferences)、考察(expeditions)、展覽(exhibitions)、節慶活動(festivals)、市集(fairs)等。

該實體也包含具領土行政能力的政府當局或在某一區域中，行使或聲稱具有政府功能的組織。如：聯邦政府(federations)、州政府(a state)、地方政府(a region)、市政府(a local municipality)等。

該實體包含已消亡(defunt)及持續運作的組織(continue to operate)。

當團體被視為實體時有兩種情況：
1.團體涉及作品的創作(creation)或實現(realization)。如贊助者(sponsors)、轉讓者(endorsers)
2.團體作為主題時。如：一段歷史(as the subject of the history)

3月11日 圖資人演講

今天來了兩位部落客，講述他們經營部落格的心得，並且開放討論圖資的未來。
有些人對圖資借的未來很不看好，另外也有些人覺得情況並沒有這麼悲觀。
我覺得圖書館是因為有人需要，才會存在的，沒有讀者，就不會有館員。
另外，我之前依直覺的高普考很難考是因為現在圖書館的人口已經飽和了，
但是有學姐提到說，在鄉下很多小學、中學很缺圖資人才，而他們也很缺經費去實行圖書館自動化。
發現今天大一的幾乎都沒有講話，也許是沒有向學長姊們確切的感受到未來的迷茫，反而是抱著來吃吃喝喝，抽獎玩樂的心態。
今天介紹的圖資論壇是最大的收穫。感覺是個寶物庫。

3月11日 資訊組織 筆記

早上小考，老師只考男生。
今天把上次沒講到的實體講完了。
person
coroporate body
concept
object
event
place

以及一點點的屬性。

為了公平起見，下週小考考女生。範圍：corporate body
它是什麼?
為何研究?

3月4日 資訊組職 筆記

今日小考：實體是書目記錄使用者關心的關鍵對象, 《書目紀錄功能要件最終報告》把實體分為那幾組?

寫完之後老師提到：要中文先，再寫英文，讓教授知道你有讀過......。 ←重點注意

今日課程：目標，範圍，方法。(objectives, scopes, and methodology)

主要的目標:
1. to provide a clearlydefined, structured framework for relation the data that are recorded in bibliographic records to the needs of the users of those records.
2. to recommend a basic level of functionality for records created by national bibliogrphic agencies.

範圍:
1. 敘述資料的項目(八大項)
2.檢索用標目
3.分類號
4.摘要
5.館藏資料

另外還有
1.find
2.identify
3.select
4.obtain

實體的舉例說明:
一個作品不同表達: 同本書的不同版次
單件:書
載體:電子書 ,紙本書

下週考試內容:
FRBR書目資料內容(pp.7-8)